六一儿童节那天，孩子们顶着烈日在台上尽情表演，一位老师却在观众席堂而皇之地打起了伞，她的行为引发网友不满甚至讨伐：她到底是没素质，还是有苦难言？

　　在这个人人都能成为“摄像头”的时代，一个看似小小的动作，为什么能激起公众如此大的情绪反应？是人们太敏感，还是我们真的越来越不懂换位思考了？

　　2025年5月30日，贵州黔西市，一场本该温馨欢乐的六一儿童节演出，因为一把伞，意外地登上了热搜。那是一位穿着黑衣、坐在观众席第一排的女老师。

　　她打着伞坐在那里，显得特别突兀。现场无论是家长、老师还是其他观众，都在阳光下认真观看演出，唯独她一人撑着伞挡住了视线。

　　问题不只是“她打了伞”，而是“她选择打伞的位置”，再加上“她无视了别人的提醒”。摄影师多次请求她把伞放低一些，其他老师也劝了几回，她依然无动于衷，甚至冷漠回应“你去前面拍”。

　　这一幕被记录下来，短视频平台上传之后，迅速点燃网友情绪。有人愤怒地说：“孩子们都没打伞，她凭什么？”也有人质问：“后排怎么看？摄影怎么拍？”

　　面对越来越高的舆论压力，当地相关部门很快回应：这位老师近期刚做过眼睛手术，不能直视强光，所以才打伞。听上去似乎合理，但问题来了——

　　既然眼睛如此脆弱，那为什么她还要坐在第一排当评委？难道没有其他老师可以替代？再说了，既然是因为眼睛原因，那为什么不戴墨镜或者防晒帽？甚至可以选择偏边的位置，而不是最中心的“C位”，影响整个观众区的视线。

　　最直接受影响的是现场摄影师。视频拍摄任务是别的老师委托他完成的，结果刚开始拍就发现，这位老师的伞挡住了最关键的视角。于是他反复请求调整，甚至摄影师的爱人也亲自劝说了五次，但老师始终坚持打伞，并毫无让步的意愿。

　　网友们愤怒的根本不在于“你是不是不能晒”，而在于“你有没有考虑别人”。要是真的有特殊情况，把伞放低一点、换个角落坐，谁会说什么？可正是这份“我就是这样，谁也别管我”的态度，才激起了众怒。

　　我们换个角度去想，这位老师刚做完眼部手术却依然出现在工作现场，说明她也许并不是偷懒避事的人。相反，她可能是带病坚持工作，只是处理方式确实不到位。她或许是想兼顾职责和健康，却没意识到自己的行为会带来更大误会。

　　如果她一开始就告诉摄影师和周围老师自己的身体情况，主动说明“我有点特殊情况，不好意思”，恐怕事情就不会发展到这个地步。反之，一个解释都没有，别人提醒还一副“关我什么事”的态度，那观众的反感就再正常不过了。

　　这些办法都不难想到，却一个都没采取。说白了，这位老师是选择了对自己最方便的方式，却忽略了别人是否会因此受到影响。

　　教育是一种示范，不只是讲课，更是日常行为的榜样。尤其是在孩子们面前，老师的一举一动都在传递信息。如果连老师都不懂“集体意识”，那孩子们该学谁呢？

　　公共场合中，一件小事为什么容易引发大争议？因为大家对“公共感”的期待正在变高——你可以有个人需要，但不应该以牺牲他人为代价；你可以有不便之处，但需要说明清楚、表达诚意。

　　这不仅是对这位老师的提醒，更是对所有人的提醒：每个人都有表达权利，但每个权利的行使都必须有边界。这边界，就是他人的合理需求和集体的基本秩序。

　　答案可能是：两者都有一点。她并不是完全自私的人，也确实有难处；但她也的确缺乏了对他人的考虑，处理方式不妥当，沟通不及时。

　　而这件事教给我们的，不只是“别随便打伞”，而是要在任何时候都多问自己一句：“我的行为，会不会影响别人？”

　　我们应该理解老师作为普通人的一面，他们也会生病、疲惫、情绪不佳。但既然选择了教育岗位，就意味着得承担“公众榜样”的责任。

　　老师并不是要“完美”，而是在关键时刻要学会自省、换位思考。这件事之后，希望这位老师能有所反思，也希望每一个身处公共场合的大人都能多一点体谅，多一点自觉。